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校校合作,助力运城职业技术教育再上新台阶

2021-12-06 14:25:03

来源:网络  

  12月3日,运城职业技术大学与北京邮电大学举行战略合作签约仪式暨大数据及应急管理工程研究中心启动仪式隆重举行。出席本次仪式的有山西省教育厅副厅长李金碧,运城市市委常委、副市长董旭光,运城市市委教育工委书记、市教育局局长李明,运城市科技局局长白根虎,北京邮电大学副校长王文博,运城职业技术大学校长马长江等相关领导。运城职业技术大学党委书记王耿升主持仪式。

  

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  签约仪式上,北京邮电大学副校长王文博代表北京邮电大学对双方合作签约表示热烈祝贺,同时向长期以来关心和支持北京邮电大学的朋友表示衷心的感谢。

  他指出,此次战略合作协议的签署,是双方优势互补、共同发展的良好开端,致力于共同打造基于真实场景的实战和实训平台,把产业实践问题转化为教学案例、仿真项目,推动教学体系、师资队伍的发展,构建“政用产学研”示范性平台。未来,随着战略合作的深化,通过整合信息科技、智慧矿山、智慧文旅和智慧康养等领域的科技和产业优势,以物联网、人工智能等新型信息技术为基础,聚焦智慧应急、智能生产、智慧服务等内容,实现科技研发、成果转化等方面的突破,推动智慧产业的发展创新。

  他相信在国家战略的引领下,在山西省、运城市各级领导的支持和关心下,在双方共同努力下,战略合作一定能够取得丰硕的成果。

  

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  李金碧代表省委教育工委、省教育厅对两校开启合作发展新篇章表示热烈的祝贺,对北京邮电大学长期以来对山西高等教育的关心支持表示衷心感谢。他说,近年来,山西省委省政府高度重视与省外高水平大学合作,印发了《关于深化省校合作实施方案》,以“十二大基地”建设,彰显我们招财引智的诚心诚意,彰显我们延揽人才的信心和决心。北京邮电大学与运城职业技术大学开展战略合作,是对运城职业技术大学的支持,更是对山西高等教育的支持。相信有北京邮电大学的帮扶,运城职业技术大学一定会早日成为国内有影响力的职业技术大学。

  他对运城职业技术大学改革发展提出四点希望和要求:一要坚持党的领导,坚持社会主义办学方向。二要创新育人模式,发挥强项优势,努力蹚出一条现代职业教育新路子。三要扎根三晋大地办学,为我省社会经济高质量发展作出贡献。四要以更加开放的姿态,积极寻求合作和支持,在合作中汲取发展的力量。

  

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  董旭光代表运城市委、市政府向北京邮电大学王文博副校长一行来运指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢!预祝两校合作圆满成功!

  他说,当前运城市正在围绕建设黄河流域生态保护和高质量发展示范区、晋南市域中心城市、全国新发展格局关键环节城市,打造现代农业强市、新兴产业强市、知名旅游强市。在构建创新高地、人才高地、开放高地,推动高质量转型发展的战略中,高度重视各高校的人才资源、科研力量和思想智库的引领作用,迫切需要通过地方大学的桥梁与平台聚集国内高水平大学的创新资源和创新要素,共推运城发展、共享发展机遇、实现合作共赢。

  他表示,运城市委、市政府十分珍视北京邮电大学与运城职业技术大学在多层次多领域的合作交流,也将竭尽所能,为两校合作交流提供一切便利和帮助。相信运城职业技术大学能在北京邮电大学的指导帮助下进一步提升办学水平,强化科研能力,培养出更多更好的高层次技术技能人才。两校通过在人才培养、科技研发与推广、师资队伍建设等方面开展合作,共同建设“大数据及应急管理工程研究中心”,是我市扩大和深化与高层科研院所战略合作的一件大事。希望运城职业技术大学以与北邮战略合作为新起点,在重要科研的深度对接中,积极推动科技创新成果转化应用,为服务国家重点战略和运城区域经济社会发展,做出卓越的贡献。

  

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  运城职业技术大学校长马长江指出,加强校校联姻,借助名牌高校强大的科技实力,实现在应用研究领域的突破,是运城职业技术大学发展的必经之路,将来也必将成为运城职业技术大学实现辉煌的自由之路。此次与北京邮电大学签署战略合作协议,就是以运城职业技术大学的教学矿井为载体,共同建设大数据及应急管理工程研究中心,建数智矿山,实现数字产业化、产业数字化,助推山西煤炭领域向智能产业大步转型。运城职业技术大学已经确定了智慧矿山、智能制造、文化旅游及健康养老等四大产业领域作为人才培养方向和未来发展定位,未来该校还将和上海交通大学深入对接,把双方已经初步达成共同建设国家工程中心的合作意向再向前推进一步。

  他说,今天与北京邮电大学的签署战略合作协议是运城职业技术大学发展道路上又一个好的开端,运城职业技术大学将倍加珍惜此次合作机会,加强学习,不断提高,使运城职业技术大学在职业本科试点道路上走得更远,走得更实,为省委省政府、运城市委市政府交上一份满意的答卷。

  此次战略合作的签约将是双方优势互补、信息共享、互利双赢的开始,通过优势互补、资源整合、产教融合等全方位的合作,构建双方合作发展的新平台、新机制,将实现教育链与产业链的融合,实现科技链与创新链的共同发展。

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